Μερικές συμβουλές για το φωτισμό της τάξης

1. Μικροσκοπική τάξη
Η τυπική τάξη δεν είναι μεγαλύτερη από οκτώ μέτρα και όχι μεγαλύτερη από έξι μέτρα. Απαιτούνται μόνο δύο ή τρεις στήλες για τα φωτιστικά της τάξης που είναι προσανατολισμένα κάθετα προς την κατεύθυνση του πίνακα κιμωλίας και τέσσερα έως έξι φώτα τάξης μπορεί να αρκούν για να παρέχουν τις ανάγκες φωτισμού. Υπάρχει αρκετός αριθμός επιλογών όταν πρόκειται γιαφωτισμός της τάξης; Ένας τυπικός λαμπτήρας γρίλιας μπορεί να αρκεί, εφόσον επιλέγονται τα σωστά φωτιστικά ως προς το ύψος και την τοποθεσία.


2. Ευρύχωρη τάξη
Πρέπει να υπάρχουν τρεις ή περισσότερες στήλες φωτισμού της τάξης που να είναι κάθετες προς την κατεύθυνση του πίνακα κιμωλίας. Σε αυτούς τους τύπους τάξεων απαιτούνται μικρά φωτιστικά γρίλιας με γρίλιες με καθρέφτη. Ο αριθμός των λαμπτήρων που είναι εγκατεστημένοι στην κεντρική γραμμή του φωτισμού της τάξης πρέπει να περιοριστεί στο ελάχιστο, επειδή, όπως υπολογίζει ο τύπος αντανάκλασης της τάξης UGR, ο συντελεστής θέσης των λαμπτήρων στη μέση της αίθουσας είναι ο μεγαλύτερος και η φωτεινότητα του λαμπτήρες στην κεντρική γραμμή είναι επίσης το μεγαλύτερο.


3. Χρησιμοποιήστε εξειδικευμένο φωτισμό για μαυροπίνακες.
Οι ισχύουσες απαιτήσεις ορίζουν ότι τα φωτιστικά μαυροπίνακα δεν μπορούν να προκαλέσουν λάμψη στους εκπαιδευτές που εργάζονται στο βάθρο. Οι περισσότεροι άνθρωποι υποθέτουν ότι ένα φωτιστικό μαυροπίνακα δεν μπορεί να τοποθετηθεί μέσα σε 45 μοίρες από το οπτικό πεδίο του εκπαιδευτή όταν ο δάσκαλος δίνει οδηγίες. Αυτό καθορίζει προδιαγραφές για το ύψος τοποθέτησης του φωτιστικού του μαυροπίνακα. Ταυτόχρονα, είναι ιδανικό να έχετε ένα φωτιστικό μαυροπίνακα που είναι κατασκευασμένο για ανύψωση, δεδομένης της πιθανότητας συγκρούσεων θέσης με άλλο εκπαιδευτικό εξοπλισμό.


4. Προδιαγραφές για τροποποιήσεις στην τάξη
Η πλειονότητα των σχολείων περιλαμβάνει κανονικές αίθουσες διδασκαλίας, αλλά υπάρχουν και ειδικοί χώροι όπως εργαστήρια, αίθουσες τέχνης, αίθουσες υπολογιστών, γυμναστήρια, αίθουσες ηχογράφησης και εκπομπής κ.λπ. Αυτοί οι χώροι έχουν μοναδικές ανάγκες που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τη φάση του σχεδιασμού. Για παράδειγμα, σε μια τάξη τέχνης, η μέγιστη ποσότητα φωτός που επιτρέπεται είναι 500lx και ο δείκτης απόδοσης χρώματος της πηγής φωτός πρέπει να είναι Ra90 ή μεγαλύτερος. σε ένα ειδικό εργαστήριο (φυσικό, χημικό, κ.λπ.), χρησιμοποιείται συνήθως ένα σκούρο λαστιχένιο χαλάκι τραπεζιού και η ανακλαστικότητα του γραφείου θα είναι Όταν οι μαθητές πέσουν, μπορεί να σταθούν για την πειραματική λειτουργία, η οποία θα προκαλέσει το φως να μπλοκάρει. Ως εκ τούτου, ο τοπικός εξοπλισμός φωτισμού θα πρέπει να είναι διαθέσιμος όταν χρειάζεται, και η αίθουσα καταγραφής και η αίθουσα γυμναστικής θα πρέπει επίσης να έχουν εγκατεστημένο εξοπλισμό κατακόρυφου φωτισμού.